Отчет
о результатах самообследования
Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
«Центр развития ребенка -детский сад № 4» городского округа закрытое
административно-территориальное образование
город Межгорье Республики Башкортостан
за 2025 г.
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка-детский сад № 4» городского округа закрытое
административно-территориальное образование город Межгорье
Республики Башкортостан

Руководитель

Заведующий Якимович Светлана Николаевна

Адрес организации

453571, Республика Башкортостан, г. Межгорье,
ул. Комсомольская, дом 33а

Телефон, факс

8 (34781) 2-30-53, 2-30-72, 2-30-97

Адрес электронной
почты

dc-skazka@mail.ru

Учредитель

Городской округ закрытое административно-территориальное
образование город Межгорье Республики Башкортостан. Функции и
полномочия учредителя осуществляет Отдел образования, культуры,
молодежной политики и спорта Администрации городского округа
закрытое административно-территориальное образование город
Межгорье Республики Башкортостан

Дата создания

1991 год

Лицензия

№ Л035-01198-02/00170665

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенкадетский сад № 4» городского округа закрытое административно-территориальное образование
город Межгорье Республики Башкортостан (далее — ДОУ) расположено в жилом районе
города вдали от производящих предприятий и торговых мест. Здание ДОУ построено по
типовому проекту. Проектная наполняемость — 280 мест. Общая площадь здания
—2704,3 кв. м, из них площадь помещений, используемых непосредственно для нужд
образовательного процесса, — 1655,0 кв. м. Автономное учреждение. Создано в соответствии с
Постановлением и.о. главы Администрации ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан от
24.12.2009г. №743
Цель деятельности ДОУ — осуществление образовательной деятельности по реализации
образовательных программ дошкольного образования; присмотра и ухода; осуществление
образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам
Предметом деятельности ДОУ является формирование общей культуры, развитие физических,
интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Рабочая неделя - пятидневная, с понедельника по пятницу, исключая выходные и праздничные
дни. Режим работы групп с 07:00 до 19:00.
Основные группы работают с 07:30 до 18:00. Для семей, нуждающихся в услугах ДОУ в режиме
12-часового пребывания детей, работает дежурная группа: утром с 07:00 до 07:30, вечером с
18:00 до 19:00.

Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного
образования.
С 01.01.2021 ДОУ
функционирует
в соответствии с требованиями СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с
требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной Образовательной программы
дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного
образования, и Федеральной образовательной программой дошкольного образования,
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
Для выполнения требований норм Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ МАДОУ ЦРРд/с №4 провел организационные мероприятия по внедрению Федеральной образовательной
программы дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения России от
25.11.2022 № 1028 (далее — ФОП ДО), в соответствии с утвержденной дорожной картой. Для
этого создали рабочую группу в составе заведующего, старшего воспитателя, воспитателя и
инструктора по физической культуре. Результаты:
•
утвердили новую образовательную программу дошкольного образования МАДОУ ЦРР- д/с
№4 (далее — ОП ДО), разработанную на основе ФОП ДО, и ввели в действие с 01.09.2023;
•
скорректировали план-график повышения квалификации педагогических и управленческих
кадров и запланировали обучение работников по вопросам применения ФОП ДО;
•
провели
информационно-разъяснительную
работу
с
родителями
(законными
представителями) воспитанников.
ДОУ посещают 177 воспитанников в возрасте от 1,5 до 7 лет. В МАДОУ ЦРР- д/с №4
сформировано 7 групп общеразвивающей направленности и 1 комбинированная группа. Из них:
•
1 группа раннего развития- 15 детей
•
1 первая младшая группа — 20 детей;
•
1 вторая младшая группа — 27 детей;
•
1 средняя группа—26 детей;
•
1 старшая группа — 26 детей;
•
2 подготовительная к школе группа — 52 ребенка.
•
1 комбинированная группа — 11 детей
Воспитательная работа
МАДОУ ЦРР- д/с №4 реализует рабочую программу воспитания и календарный план
воспитательной работы, которые являются частью образовательной программы дошкольного
образования МАДОУ ЦРР- д/с №4
Образовательная
деятельность
по
образовательным
программам
дошкольного
образования осуществляется в группах общеразвивающей и комбинированной направленности.
Образовательный процесс для детей с ОВЗ и детей-инвалидов осуществляется в соответствии с
адаптированной основной образовательной программой дошкольного образования для детей с
РАС, по адаптированной программе дошкольного образования для детей с ЗПР.

В детском саду функционируют 8 возрастных групп. Из них:
Количество
Направление
Возраст
групп
1
Общеразвивающие Группа раннего
развития
1 Младшая
1

Комбинированная

Количество детей

39

2 Младшая

1

27

Средняя

1

46

Старшая

1

26

Подготовительная

1

28

Разновозрастная

1

11

8

177

Итого

За время реализации программы воспитания наблюдается
динамика улучшения
образовательных достижений воспитанников. На занятиях, прогулках, в самостоятельной
деятельности дошкольники стали демонстрировать большую познавательную активность.
Воспитатели отметили, что проводить занятия стало эффективнее, чувствуется познавательный
интерес, активность дошкольников. Педагог-психолог провела плановый мониторинг состояния
воспитанников и выявила, что уровень тревожности детей в третьей декаде года снизился на 17
% по сравнению с показателями первого полугодия. В четвертой декаде процент снижения
составил 16 %. Родители выражают удовлетворенность воспитательным процессом в ДОУ, что
отразилось на результатах анкетирования, проведенного 16.03.2026. Вместе с тем, родители
высказали пожелания по введению мероприятий в календарный план воспитательной работы
ДОУ, например — проводить осенние и зимние спортивные мероприятия на открытом воздухе
совместно с родителями. Предложения родителей будут рассмотрены и при наличии
возможностей ДОУ включены в календарный план воспитательной работы на 2027 год.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в октябре 2025года проводился анализ состава
семей воспитанников
Характеристика семей по составу
Состав семьи

Количество семей

Процент от общего количества
семей воспитанников

Полная

142

80,2

Неполная с матерью

33

18,6

Неполная с отцом

1

0,6

Оформлено опекунство
1
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в
Количество семей
семье
Один ребенок
74

0,6
Процент от общего количества
семей воспитанников
41,8

Два ребенка

68

38,4

Три ребенка и более

35

19,8

Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в ДОУ.
Дополнительное образование
В МАДОУ ЦРР- д/с №4 в 2026 году дополнительные общеразвивающие программы
реализовались по направлениям: художественному, физкультурно- оздоровительному,
социальнопедагогическому,
туристско-краеведческому,
техническому.
Источник
финансирования: средства бюджета и физических лиц. Подробная характеристика — в таблице.

№

Направленность/наименовани
е программы

1

Художественная

1.1

1.2

«Волшебные
пальчики»
(художественный
труд)
«Колокольчик» (пение)

2

Физкультурно-спортивная

2.1
2.2

Форма
организа
ции

Возра
ст

Год,
количество
воспитанник
ов

2022

2023

Бюдж
ет

За плату

Кружок

2-3 г

20

26

+

—

Кружок

5–7
лет

18

18

+

—

Дельфинчик(плавание)

Секция

58

68

—

+

Секция

20

22

—

+

2.3

Волшебный борд
(гимнастика с сибирскими
бордами)
Скандинавская ходьба

3–7
лет
5–7
лет

54

56

+

—

2.4

Шашки

Кружок

5–7
лет
5-6
лет

26

27

+

—

3.

Социально-педагогическая

3.1

«Юный бизнесмен»

Кружок

6-7
лет

27

27

+

—

3.2

«Умка»(углубленное
интеллектуальное
развитие)

Кружок

4-6
лет

32

35

—

+

3.3

«Я, сам!» (раннее
развитие детей мл.
возраста)

Кружок

2-4
года

38

41

—

+

3.4

«Знайка» (подготовка детей к
школе)

Кружок

6-7
лет

20

22

—

+

4.

Техническая

4.1

«Легоконструирование»

Кружок

5-6
лет

20

25

+

—

5.

Туристско-краеведческая

5.1

«Азамат» (краеведение,

Кружок

5-7
лет

15

19

+

—

Кружок

3-5
лет

21

21

+

—

Секция

башкирский язык
5.2

«Акбузат» (краеведение,
башкирский язык

ДОУ планируется во втором полугодии 2026 года начать реализовывать новые программы
дополнительного
образования
по технической
и естественно-научной
направленности. По предварительным планам источником финансирования будут средства
родителей воспитанников.
Вывод: все нормативные локальные акты в части содержания, организации образовательного
процесса в ДОУ имеются в наличии. Все возрастные группы укомплектованы полностью, но
вакантные места имеются. В 2025 году в ДОУ организована дополнительная
образовательная услуга по физкультурно-оздоровительному развитию детей : секция
(Веселый фитбол). Реализуются приоритетные направления работы. Анализ родительского
опроса, проведенного в ноябре
2025 года, показывает, что
дополнительное
образование в детском саду реализуется достаточно активно. Охвачено на 12 процентов больше
воспитанников чем в 2024 году.
Образовательная деятельность в ДОУ в течение отчетного периода осуществлялась в
соответствии с требованиями действующего законодательства. Существующие направления
дополнительного образования делают посещение кружков и секций интересным каждому
ребенку. Занятия разносторонне развивают познавательную, творческую активность и
стимулируют детей к дальнейшему изучению понравившейся области.
II. Оценка системы управления организации
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством и
уставом детского сада.
Управление ДОУ строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными
органами управления являются: наблюдательный совет, педагогический совет, общее собрание
трудового коллектива. Единоличным исполнительным органом является руководитель—
заведующий.
Органы управления, действующие в ДОУ
№

Органы
управления

1

Заведующий

2

Наблюдатель
ный совет

3

Педагогичес
кий совет

4

Общее
собрание

Функции
Контролирует работу и осуществляет текущее руководство
деятельностью ДОУ и подотчетен Учредителю, Наблюдательному
совету, а также Комитету по управлению муниципальной
собственностью Администрации ЗАТО Межгорье Республики
Башкортостан по имущественным вопросам
Рассматривает:
- предложения Учредителя или Руководителя Учреждения о внесении
изменений в Устав;
- по представлению Руководителя Учреждения проекты отчетов о
деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об
исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности и годовой
бухгалтерской отчетности Учреждения.
Осуществляет общее руководство образовательным процессом, в том
числе рассматривает вопросы:
- реализации государственной политики по вопросам образования;
- совершенствования организации образовательного процесса
Учреждения;
- определения основных направлений повышения качества и
эффективности
образовательного процесса;
- осуществления взаимодействия с родителями (законными
представителями)
по вопросам образования и воспитания детей;
- разработке и принятия в пределах своей компетенции положений
(локальных актов);
- аттестации, повышения квалификации и переподготовки кадров.
Реализует право работников:
- участвовать в разработке и принятии локальных актов, регулирующих

работников

5

Совет
трудового
коллектива
(СТК)

6

Совет
родителей

трудовые отношения с работниками Учреждения, включая Инструкции
по охране труда, Положение о комиссии по охране труда, Правил
внутреннего трудового распорядка, изменений и дополнений к ним.
- принимать решения о заключении Коллективного договора;
- избирать представителей работников в Комиссию по трудовым спорам
Учреждения, в представительный орган работников – Совет трудового
коллектива;
- выдвигать работников Учреждения в состав Наблюдательного совета;
- принимать решения о социальной поддержке работников Учреждения.
- содействовать созданию оптимальных условий для организации труда
и профессионального совершенствования работников.
-Оказывает
содействие
администрации
дошкольного
образовательного учреждения в улучшении условий труда
педагогических и обслуживающего персонала;
- обсуждает вопросы, связанные с распределением стимулирующих
выплат в коллективе;
-защищает
законные
права
и
интересы
участников
образовательных отношений дошкольного образовательного
учреждения;
- рассматривает обращения, заявления, жалобы родителе(законных
представителей) на действия (бездействия) работников дошкольного
образовательного учреждения;
- обсуждает Устав, изменения и дополнения в Устав ДОУ, Правила
внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты
дошкольного образовательного учреждения, вносит дополнения и
изменения в пределах его компетенции;
- принимает локальные акты, затрагивающие деятельность, права и
обязанности участников воспитательно-образовательных отношений
в дошкольном образовательном учреждении;
Рассматривает вопросы:
- развития образовательного учреждения;
-реализации основной образовательной программы дошкольного
образования;
- развития и совершенствования материально-технической базы.

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности ДОУ. По итогам 2023
года система управления ДОУ оценивается как эффективная, позволяющая учесть мнение
работников и всех участников образовательных отношений. В следующем году изменение
системы управления не планируется.
Вывод: МАДОУ ЦРР- д/с № 4 зарегистрирован и функционирует в соответствии с
нормативными документами в сфере образования. Структура и механизм управления
дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование. Управление ДОУ
осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности на
аналитическом уровне.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Содержание образовательных программ ДОУ соответствует основным положениям
возрастной психологии и дошкольной педагогики. Программы выстроены с учетом принципа
интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и
особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
Образовательная программа ДОУ основана на комплексно-тематическом принципе
построения образовательного процесса; предусматривает решение программных
образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной
деятельности детей не только в рамках основной образовательной деятельности, но и при
проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
Программа составлена в соответствии с образовательными областями:
 «Физическое развитие»;
 «Социально-коммуникативное развитие»;

«Познавательное развитие»;
«Художественно-эстетическое развитие»;
«Речевое развитие».
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики:
 диагностические занятия (по каждому разделу программы);
 диагностические беседы;
 наблюдения, итоговые занятия
Разработаны диагностические карты освоения образовательной программы дошкольного
образования МАДОУ ЦРР- д/с №4 (ОП ДО ДОУ) в каждой возрастной группе. Карты
включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного
образования и качества освоения образовательных областей. Так, результаты качества
освоения ОП ДО ДОУ на конец 2023 года выглядят следующим образом:




Выше
нормы
Кол- %
во
Уровень развития 72
воспитанников
в
рамках
целевых
ориентиров
Качество освоения 76
образовательных
областей

Норма

Ниже нормы

Итого

Колво

%

Колво

%

Колво

40,6

97

54,8

8

4,5

177

%
в
пределе
нормы
95,4

42,9

93

52,5

8

4,5

177

95,4

Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним
уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о
результативности образовательной деятельности в ДОУ.
Реализация каждой образовательной области предполагает решение специфических задач во
всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня ДОУ
 режимные моменты;
 игровая деятельность;
 специально организованные традиционные и интегрированные занятия;
 индивидуальная и подгрупповая работа;
 самостоятельная деятельность;
 опыты и экспериментирование.
В 2023 году в целях реализации годовой задачи «Формирование патриотических чувств у
дошкольников через воспитание любви к родному краю, знакомство с традициями и
обычаями башкирской народной культуры» в детском саду проводилась работа
разнопланового характера в следующих направлениях: работа с педагогами, с детьми, с
родителями, с социумом.
Деятельность по патриотическому воспитанию носит системный характер и направлена на
формирование:
 патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
 эмоционально-ценностного отношения к истории, культуре и традициям малой
Родины Башкортостан и России;
 основ гражданственности, патриотических чувств и уважения к прошлому,
настоящему и будущему на основе изучения традиций, художественной литературы,
культурного наследия большой и малой Родины;
В группах детского сада прошли:
 День Победы русской армии в Отечественной войне 1812года
 День национального костюма 2023
 1 сентября "День знаний"
 #Шежере Родословная семьи. Человеку важно знать свои корни

4 Ноября - День народного единства.
Всемирный день ребѐнка. Беседа «Я ребенок я имею право» "Имею право на права".
День толерантности «Все мы разные, но живем все вместе
Международный день против фашизма, расизма, антисемитизма.
Праздник «День Семьи, Любви и Верности»
Акция "Сохраним деревья"
Реализация творческого проекта с детьми подготовительных групп. «Путешествие
по золотому кольцу Башкортостана»
 Российские Дни Леса Экологические мероприятия
 Праздник "Навруз" - праздник весны, праздник доброты
 "Крымская Весна" - патриотические мероприятия.
 "День башкирской семьи. Крепкая семья- сильная Республика"
 Познавательные беседы: «Детям о блокадном Ленинграде», «Хотим быть сильными,
смелыми», «Они защищали нашу Родину», «Рода войск», «Наши защитники»,
«Защитники Отечества» и т. д., рассматривание иллюстраций по теме, чтение
художественной литературы;
 Просмотр мультимедийных презентаций: «Профессия моряк», «Разведчики», «Военная
пехота», которые обогатили знания детей о Российской армии, о родах войск,
активизировали словарный запас;
 Подвижные игры и упражнения: «Разведчик и пограничник», «Чей отряд
быстрей построится», «Самолеты», «Мы солдаты», «Самый меткий»;
 консультация для родителей «Ознакомление старших дошкольников с
военными профессиями».
 Экскурсии в Музей Славы, тематические мероприятия о Великой
Отечественной войне, о СВО.
 День солидарности в борьбе с терроризмом.
В рамках физического развития проводились образовательно-досуговые мероприятия:
«Зарница»,
«Веселые старты» – согласно календарному плану воспитательной работы детского сада.








В 2025 году в рамках патриотического воспитания осуществлялась работа по формированию
представлений о государственной символике РФ: изучение государственных символов: герба,
флага и гимна РФ. Коллективом ДОУ были оформлены стенд «Государственные символы
России» с соблюдением всех правил размещения государственных символов России флагов и
гербов. Были приобретены и оформлены стенды «Орлята-дошколята» Деятельность была
направлена на формирование у дошкольников интереса и уважения к государственным
символам страны.
В рамках работы по формированию представлений о государственной символике у детей
были запланированы и реализованы следующие мероприятия:
 День Государственного флага Российской Федерации". тематическая ООД по
изучению государственных символов в возрастных группах; беседы с учетом
возрастных особенностей детей;
 Культурно-досуговые мероприятия: походы в музей, детскую городскую библиотеку;
 Музыкально-спортивный праздник в старшей группе в День Российского флага;
 Мероприятия, приуроченные к празднованию памятных дат страны и региона
 "День Русской нации и народа."
 День башкирского языка
Деятельность педагогического коллектива по патриотическому воспитанию и изучению
госсимволов дошкольниками осуществляется в соответствии с поставленными целью и
задачами на удовлетворительном уровне. Все запланированные мероприятия реализованы в
полном объеме.
Воспитательная работа в 2025 году осуществлялась в соответствии с Образовательной
программой и календарным планом воспитательной работы. Всего было проведено 53
мероприятия. Виды и формы организации совместной воспитательной деятельности
педагогов, детей и их родителей разнообразны:
 коллективные мероприятия;
 тематические досуги;
 выставки;








акции;
викторины;
клуб выходного дня;
экскурсии;
театральные представления;
акции милосердия. и мн. др.

Деятельность ДОУ направлена на обеспечение
непрерывного, всестороннего и
своевременного развития ребенка. Организация образовательной деятельности строится на
педагогически обоснованном выборе программ (в соответствии с лицензией), обеспечивающих
получение образования, соответствующего ФГОС ДО.
В основу воспитательно-образовательного процесса ДОУ в 2025 году были положены
Образовательная программа дошкольного образования МАДОУ ЦРР-д/с №4, самостоятельно
разработанная в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования и с Федеральной образовательной программой дошкольного
образования, и адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ. В ходе
реализации образовательной деятельности используются информационные технологии,
современные педагогические технологии, создана комплексная система планирования
образовательной деятельности с учетом направленности реализуемой образовательной
программы, возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. Коллектив ДОУ
составил и скорректировал ОП ДО, чтобы включить тематические мероприятия по изучению
государственных символов в рамках всех образовательных областей.
Образовательная
область
Познавательное
развитие

Формы работы
Игровая деятельность.
Театрализованная
деятельность. Чтение стихов
о Родине, флаге и т. д.

Что должен усвоить воспитанник
Получить информацию об
окружающем мире, малой родине,
Отечестве, социокультурных
ценностях нашего народа,
отечественных традициях и
праздниках, госсимволах,
олицетворяющих Родину

Социальнокоммуникативное
развитие

Усвоить нормы и ценности, принятые
в обществе, включая моральные и
нравственные. Сформировать чувство
принадлежности к своей семье,
сообществу детей и взрослых

Речевое развитие

Познакомиться с книжной культурой,
детской литературой. Расширить
представления о госсимволах страны и
ее истории

Художественноэстетическое
развитие

Творческие формы –
рисование, лепка,
художественное
слово,
конструирование и др.

Научиться ассоциативно связывать
госсимволы с важными историческими
событиями страны

Физическое
развитие

Спортивные мероприятия

Научиться использовать госсимволы в
спортивных мероприятиях,
узнать, с чем данная норма и традиции
связаны

Работа с детьми с ОВЗ
В 2025 году коррекционную помощь в комбинированной группе получали 4 ребенка (с ЗПР — 2
ребенка и 2 ребенка с РАС ). В течение учебного года обследовано с целью выявления ОВЗ 2
ребенка. Направлено на ПМПК для определения и уточнения образовательного маршрута 2
ребенка. Данные представлены в диаграмме.
Количество детей обучающихся по программам
обучались по АООП;
4

всего обучались по ОП ДО
обучались по АООП
всего обучались по
ОП ДО; 173

Адаптированные образовательные программы реализованы в полном объеме, коррекционная
работа проводилась с использованием наглядных, практических и словесных методов обучения
и воспитания с учетом психофизического состояния детей, с использованием дидактического
материала. Коррекционная работа проводилась по следующим направлениям: накопление
и актуализация словаря, уточнение лексико-грамматических категорий, развитие
фонематических представлений, коррекция нарушений звукопроизношения, развитие связной
речи.
Логопедическую помощь в группах общеобразовательной и комбинированной направленности
получали 18 детей 5—7 лет согласно Положения об оказании логопедической помощи в
МАДОУ ЦРР- д/с № 4.
Участие воспитанников в конкурсах различного уровня в 2025 году
Наименование
конкурса

Уровень

Дата
проведения

Участники

Результаты
участия

Городской конкурс
юных исполнителей
сказок народов мира на
башкирском языке
«Һаумы, һаумы, әкиәт!‖
(―Здравствуй,
здравствуй, сказка!‖)
Конкурс «Новогодние
чудеса своими руками»

Муниципальный

Май 2023 г Воспитанники
кружка «Акбузат»

1 место

Всероссийский

Декабрь
2023 г.

Филиппова
Александра

1 место

Конкурс для детей
«Творчество и
интеллект»

Всероссийский

Январь
2023 г.

Кашапова Самира

Участник

2023

Воспитанник Галкин Грамота 1 место
Егор

2023

Шакирова Асия
Грамота 1 место
Шаяхметова Дарина Грамота 2 место
Грамота 3 место
Юмадилова Амелия

Конкурс -Акция «Покорми Муниципальная
птиц»
акция по
изготовлению
кормушек
Городской конкурс чтецов Муниципальный

Международная
викторина для
дошкольников
«Совушка»
Конкурс детского
рисунка «XXI век
глазами детей»,
Министерство
просвещения РФ
Международная
олимпиада «Глобус»,
дисциплина
ПДД(осенняя ссесия),
Конкурс «Имею право
на права», рисунок

Международный

11.23г

Всероссийский
конкурс

10.23г.

Зинурова Дарина, серификаты
Ахметкужин Амир участника

Международный

10.23г.

6 воспитанников
подготовительной
группы

дипломы
победителей

Муниципальный

02.23г.

Резун Богдан

Конкурс «Новогодний
Арт- Дизайн» в рамках
Республиканской акции
«Ёлочка – живи».
Республиканская
олимпиада «Мы
Гагаринцы»
муниципальный и
республиканский этап

Республиканский
конкурс

12.23г.

Республиканский
конкурс

04.23г

Корсакова
Евгения.
Асфандияров
Дамир.
Густякова Алиса

грамота Отдела
образования
ЗАТО
Межгорье РБ
Сертификат
участника.

Конкурс «Новогодние
фантазии

Всероссийский
конкурс

22.12.23

Пестов Леон

Конкурс «Золотая
осень» поделка

Муниципальный

09.2023

Конкурс «Дары осени»
рисунок

Республиканский

«Права для всех»
коллективный рисунок

Муниципальный

Конкурс " Папа, мама, я
- спортивная семья"-.,
"Веселые старты"
Конкурс "Моя любимая
игрушка"

Муниципальный

10. 2023

Команда группы
№9

Грамота 1 место

Республиканский

сентябрь,
2023

Карагодова Н.
Карапетов М.

сертификаты

Муниципальный

март,2023 Карапетов М.

грамота

Международный

апрель
2023

Диплом 1
степени.

Конкурс " Живем по
правилам"
Конкурс "Гордость
страны" "Разноцветные
ладошки»

дипломы:
«Безопасность
при пожаре»

призеры и
победители
локального и
муниципальног
о этапов
Диплом,
Благодарственно
е письмо

Ахиярова Ариана Участие
Аксенова Валерия
Бурханова Арина
Забавко Ваня
Кучукбаева Лэйла
Ярмухаметова
Арина
03.10.2023 Ярмухаметова
Диплом
2 место
Арина
Руководитель
Яблонская В.М.
09.2023
Дети и воспитатель Победитель
Марбиева В.М.

Галкина Д,
Себелева В.

Конкурс " Только
смелым покоряется
огонь»
Конкурс чтецов «Пока
мы помним-они живы»

Республиканский

апрель
2023

Билев М.

1 место

Всероссийский

май 2023

Габдуллина Е.
Травкина С.

сертификаты.

Конкурс рисунков
"Права ребенка",

Муниципальный

ноябрь
2023

Травкина С
Карапетов М.

Конкурс " Елочка ,
живи"

Муниципальный

декабрь
2023

Группа
«Белоснежка»

победитель,
победитель,
социальный
ролик
Участник

Конкурс по ПДД "
Глобус"

Всероссийский

октябрь
2023

«Викторина к 8 Марта»

Всероссийская
олимпиада

7.03 2023

Нахтигал Д
Усманов Э
Алексеев К
Махмутова Ева

Конкурс " Елочка ,
живи"

Муниципальный

декабрь
2023

Конкурс «Только
Муниципальный
смелым покоряется
огонь» (дети и родители)
Конкурс «Символы
Победы»: аппликация

Международный

Конкурс «Красная книга Международный
России»
Конкурс «Я и мой папа», Международный
Конкурс стихов
А.Барто «Веселая
карусель
Конкурс
«Пластилиноград»
«Всероссийская
олимпиада»
«Гордость
страны»
Конкурс «ПДД и путь
домой»

Март

05.2023

Диплом 1 ст
Диплом 1 ст
Диплом 2 ст
Диплом

Группа
Сертификаты
«Дюймовочка»
Ахиярова Ариана
Забавко Ваня
Губанов Сережа
КочетоваВероника
Дергилева Полина
Ляпунов Матвей
Группа
Грамоты
«Дюймовочка»
(дети и родители)
Густякова Алиса

Анастасия К.,
Алина Л.
– гр№11
22.02.2023 Лия К, Алиса Т. –
гр№11
05.09.23

Грамота
III место
Дипломы I, III
степени
Дипломы I,

Всероссийский

10.2023г.

Виолетта С. –
гр№9

Всероссийский

10.2023г

Всероссийский

18.10.23г.

Руслана М. – гр№9 Диплом III
степени
Яша Б. – гр№10
Диплом II
степени

Всероссийский

12.10.22

Демид И

Диплом II
степени

Грамота
II место

Вывод: образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии с требованиями,
предъявляемыми ФГОС ДО, и направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников,
предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка. Общая
картина оценки индивидуального развития позволила выделить детей, которые нуждаются
в особом внимании педагога и в отношении которых необходимо скорректировать, изменить
способы взаимодействия, составить индивидуальные образовательные маршруты. Работа
с детьми с ОВЗ продолжается. Полученные результаты говорят о достаточно высокой
эффективности коррекционной работы.
IV. Оценка организации воспитательно-образовательного процесса
В основе образовательного процесса в ДОУ лежит взаимодействие педагогических работников,
администрации и родителей. Основными участниками образовательного процесса являются
дети, родители, педагоги.
Основные формы организации образовательного процесса:
совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной
образовательной
деятельности
по
освоению
основной
общеобразовательной программы;
 самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.


Образовательная программа дошкольного образования МАДОУ ЦРР- д/с № 4 определяет
содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и
направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и
личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление
здоровья детей дошкольного возраста. Организация воспитательно-образовательного процесса
осуществляется на основании режима дня, сетки занятий, которые не превышают норм
предельно допустимых нагрузок, соответствуют требованиям СанПиН и организуются
педагогами ДОУ на основании перспективного и календарно-тематического планирования.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам. Продолжительность
занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет в группах с детьми:






от 1,5 до 3 лет — до 10 минут;
от 3 до 4 лет — до 15 минут;
от 4 до 5 лет — до 20 минут;
от 5 до 6 лет — до 25 минут;
от 6 до 7 лет — до 30 минут.

Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой детской деятельности – является игра. Образовательная деятельность
с детьми строится с учетом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах образовательного
процесса.
Во время периодов вспышек заболеваемости ОРВИ и гриппом, чтобы не допустить
распространения вирусной инфекции, администрация МАДОУ ЦРР- д/с № 4 в 2025 году
продолжила соблюдать ограничительные и профилактические меры в соответствии с СП
3.1/2.4.3598-20:


ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников — термометрия
с помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков инфекционных
заболеваний. Лица с признаками инфекционных заболеваний изолировались;

еженедельная генеральная уборка с применением дезинфицирующих средств,
разведенных в концентрациях по вирусному режиму;
 ежедневная влажная уборка с обработкой всех контактных поверхностей, игрушек
и оборудования дезинфицирующими средствами;
 дезинфекция посуды, столовых приборов после каждого использования;
 использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
 частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников.
В течение года проводилась систематическая работа, направленная на сохранение и укрепление
физического, психического и эмоционального здоровья детей, по профилактике нарушений
осанки и плоскостопия у детей. Педагоги ДОУ ежегодно при организации образовательного
процесса учитывают уровень здоровья детей и строят образовательную деятельность с учетом
здоровья и индивидуальных особенностей детей. В физическом развитии дошкольников
основными задачами для ДОУ являются охрана и укрепление физического, психического
здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Оздоровительный процесс включает в себя:
 профилактические, оздоровительные мероприятия;
 общеукрепляющую терапию;
 организацию рационального питания (четырехразовый режим питания);
 санитарно-гигиенические и противоэпидемиологические мероприятия;
 двигательную активность;
 комплекс закаливающих мероприятий (солевое закаливание);
 использование здоровьесберегающих технологий и методик (дыхательная, бодрящая
гимнастики, индивидуальные физические упражнения, занятия в бассейне);
 режим проветривания и кварцевания.


Благодаря созданию медико-педагогических условий и системе оздоровительных мероприятий
показатели физического здоровья детей улучшились на 14%. Детей с первой группой
здоровья — 104 человека (58,8%), со второй группой здоровья — 61 (34,5%), с третьей — 8
(4,5%), с пятой — 4 (2,2%)

Группы здоровья воспитанников
120
100

104

80
60
61
40
20
8

4

3 гр. здоровья

5 гр. Здоровья

0
1 гр. здоровья

2 гр. здоровья

Вывод: воспитательно-образовательный процесс в Детском саду строится с учетом требований
санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях. Выполнение детьми программы
осуществляется на хорошем уровне. Годовые задачи реализованы в полном объеме. В Детском
саду
систематически
организуются
и проводятся
различные
тематические
мероприятия. Содержание воспитательно-образовательной работы соответствует требованиям
социального заказа (родителей), обеспечивает развитие детей за счет использования
образовательной программы. Организация педагогического процесса отмечается гибкостью,
ориентированностью на возрастные и индивидуальные особенности детей, что позволяет
осуществить личностно-ориентированный подход к детям.

V. Оценка качества кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию. Всего
работают 32 человека. Педагогический коллектив Детского сада насчитывает 17 специалистов.
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
 воспитанник/педагоги — 10/1;
 воспитанники/все сотрудники — 5/1.
В 2025 году педагогических работников, прошли аттестацию 4 педагога:
3 – на высшую квалификационную категорию
1- на первую квалификационную категорию
Распределение педагогических работников по возрасту:
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПО ВОЗРАСТУ
до 35 лет

35-39 лет

40-44 года

55-59 лет

60-64 года

7%
14%
43%

22%

14%

По итогам 2025 года ДОУ продолжает применение профессиональных стандартов. Из 17
педагогических работников ДОУ все соответствуют квалификационным требованиям
профстандарта «Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым функциям,
установленным профстандартом «Педагог».
Гистограмма с характеристиками кадрового состава ДОУ по стажу

Характеристика педагогического коллектива
по стажу работы
до 3 лет
от 3 до 10 лет
от 10 до 15 лет

20 и более

до 3 лет

от 3 до 10 лет

от 15 до 20 лет

от 10 до 15 лет

от 15 до 20 лет

20 и более

Курсы повышения квалификации в 2025 году прошли 25 работников ДОУ, из них 17
педагогов и 8 младших воспитателей:

2023 г. - ООО «Межреспубликанский институт дополнительного профессионального образования
«Аспект» по программе «Внедрение ФОП в практику ДОО»
2023 г. - ООО «Межреспубликанский институт дополнительного профессионального образования
«Аспект» по программе «Реализация целевой модели наставничества в условиях современного
образования»
2023 г.- Центр развития компетенций «Аттестатика» по программе «Внедрение ФОП ДО:
требования и особенности организации образовательного процесса»
2023 г. – г. Смоленск ООО «ЗНАННИО» по программе «Школьный музей как один из
воспитательных центров открытого образовательного пространства»
2023 г. - Педагогический Университет РФ" по дополнительной профессиональной программе
"Методики и ключевые компетенции педагога дошкольного образования: специфика реализации
ФГОС; работа с родителями; детская безопасность; новые методические сервисы и мероприятия
Минпросвещения".
2023 г.- ООО «Федерация развития образования» по программе дополнительного
профессионального образования «Комплексная безопасность детей. Организация содействия
правоохранительным органам родительского комитета и общественного контроля по обеспечению
безопасности в ДОО»
2023г. - Частное образовательное учреждение дошкольного профессионального образования "
Башкирский Межотраслевой институт охраны труда, экологии и безопасности на производстве" по
дополнительной профессиональной программе "Оказание первой помощи".
В 2025 году педагоги Детского сада приняли участие:
2023 г. - Участие в профессиональном тестировании во Всероссийском институте развития
образования «Перспективы» Федеральном инновационном центре образования «Эталон» г.Москвы,
по теме: «Культура здорового образа жизни»
2023 г. Участие в образовательном мероприятии в рамках Всероссийской недели родительской
компетентности: Мастер – класс «Как перестать ругаться со своим ребенком?» ГБУ РЦППМСП КС
«Территория семьи»
2023 г. - Участие в вебинаре «Особенности организации в образовательном процессе дошкольников
с ОВЗ в группах разной направленности» Издательство «Актион – Образование».
2023 г. - Участие в вебинаре «Использование современных технологий при формировании
финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста» ИРО РБ.
2023 г. - Участники мастер – класса «Сибирский борд – универсальное средство физического
развития детей» в рамках конкурса «Педагог ДОО Республики Башкортостан 2023г»
2023 г.- Приняли участие в мероприятии онлайн-круглый стол «Фестиваль эффективных
педагогических практик победителей профессиональных конкурсов дошкольного и начального
образования» ИРО РБ.
2023 г. – Приняли участие в вебинаре на Международном образовательно – просветительском
портале «МЦОиП онлайн» по теме: «Инновационная деятельность в ДОУ в рамках реализации
ФГОС ДО. Создание мини-музея»
В учреждении созданы условия для участия педагогов в конкурсах на различных уровнях. В
гистограмме приведены данные за последние три года.

УЧАСТИЕ ПЕДАГОГОВ В КОНКУРСАХ
2022

2023

8

5

3

4

5

6

7

8

9

11

12

13

2021

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ

Р ЕГИОНАЛЬНЫЙ

ВСЕРОССИЙСКИЙ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ

Педагоги повышают свой профессиональный уровень на КПК, конкурсах профессионального
мастерства, стажировках, эффективно участвуют в работе методических объединений,
знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также
саморазвиваются. Данные мероприятия создают условия для повышения качества реализации
образовательной программы.
Участие педагогов в профессиональных конкурсах в 2023году
Наименование
конкурса
«Педагог ДОО
Республики
Башкортостан
2023г»
ФГИС Росмолодежь

Уровень

Дата
Участники
проведения
Февраль
Густякова О.И.
Республиканский 2023
конкурс

«Здравствуй,
сказка»

Муниципальный 24 апреля
конкурс
2023

День башкирского
языка

Муниципальное 14 декабря Гельмитдинова
мероприятие
2023
А.М.

Диплом участника

Конкурс «Остаз»

Республиканский 14 декабря Гельмитдинова
конкурс
2023
А.М.

Диплом победителя в
номинации«Стремление
к победе»
Благодарственное письмо
ИРО
Сертификат

Президентский
грантовый
конкурс

Май 2023

Диктант по
Международная 20 апреля
башкирскому языку образовательная 2023
акция
Республиканская 10 декабря
Акмуллинский
образовательная 2023
диктант
акция
Наше семейное
Всероссийский 12 января
2024
творчеств
конкурс

Результат участия
Диплом участника
Сертификат участника

Махмутова М.З. Победитель, выделен
Рудометова Н.Н. (грант на 600 000 р)
Беззубова И.С.
Густякова О.И.
Марбиева В.М.
Гельмитдинова Диплом І место
А.М.

Гельмитдинова
А.М.
Гельмитдинова
А.М.

Сертификат

Гельмитдинова
А.М.

Диплом

«Подари жизнь»

XI Всероссийский
конкурс
«Воспитатели
России»
Зональный этап
республиканского
конкурса «Остаз»

Всероссийская
олимпиада
«Здоровьесберег
ающие
технологии
ДОУ»
Всероссийский
конкурс
(региональный
этап)
Республикански
й конкурс «Остаз

18 марта
2023 г.

Гельмитдинова
А.М.

Октябрь
2023 г.

Махмутова М. З. Сертификат участника

Ноябрьдекабрь,
2023 г.

Махмутова М. З. Диплом в номинации
«Стремление к победе»
Благодарственное письмо
ИРО РБ
Махмутова М. З. Статья в газете

Статья в городской Муниципальный Декабрь,
газете «Наше время»
2023 г.
«Музей Славы
открыл свои двери!»

Диплом 1 место

Информационный Всероссийский
стенд для родителей конкурс
«Безопасная осень»

02.11.2023

Марбиева В.М.

Диплом победителя 1
место

«Патриотическое
воспитание детей
дошкольного
возраста»

Региональный

03.11.2023

Яблонская В.М.

Диплом участника

Конкурс
«Педагогические
инновации в
образовании»
конспект занятия
Конкурс по
патриотическому
воспитанию
Макет «Подвиг
пионера Володи
Дубинина»
Конкурс
педагогического
мастерства
«Солнечный свет»,
"Проект: «В мире
профессий»
Конкурс «Гордость
страны»: «Снежное
кружево»
Забег Обещаний «Я
бегу, Я обещаю»
Семейная эстафета
«Мама,папа,я –
спортивная семья»,
посвященный
всероссийскому
Дню семьи, любви и
верности»

Всероссийский

05.12.2023

Яблонская В.М.

Диплом 2 место

Всероссийский

20.01.2023

Марбиева В.М.

Диплом победителя 1
место

Международный 2023

Беззубова И.С.

Диплом 2 степени

Международный 06.01.2023

Густякова О.И.

Диплом III степени

Муниципальный 01.2023

Густякова О.И.

Диплом участника

Муниципальный 06.2023

Густякова О.И.

II место

Грамота за высокий
уровень подготовки
команды к XXI
Спартакиаде
«Олимпийские
надежды» в 20222023 учебном году
Локальный и
Муниципальный
этапы
Республиканской
олимпиады «Мы
гагаринцы!»
Спартакиада
«Семейные игры
Межгорья»:
«Веселые старты»,
посвященные Дню
Республики
Башкортостан
Международная
профессиональная
олимпиада для
работников
образовательных
организаций
«Антитеррористичес
кая безопасность в
образовательной
организации»
Конкурс «Гордость
страны»:«Сумбуля»
- башкирский
народный праздник
(оформление
муз.зала)
Конкурс
«Педагогика XXI
века: опыт,
достижения,
методика»:
«Патриотическое
воспитание»
Городская
Спартакиада
семейных команд
«Новогодние игры»

Муниципальный 05.2023

Густякова О.И.

I место

Республиканский 12.04.2023

Густякова О.И.

Муниципальный 10.2023

Густякова О.И.

Почетная грамота за
подготовку Локального и
Муниципального этапа
Республиканской
олимпиады «Мы
гагаринцы!»
Грамота за III место

Международный 14.10.2023

Густякова О.И.

Диплом I степени

Всероссийский

14.11.2023

Густякова О.И.

Победитель I место

Международный 04.12.2023

Густякова О.И.

Диплом

Муниципальный 12.2023

Густякова О.И.

Грамота III место

01.2023

Болдырева Н.Н

Диплом участника

02.2023

Болдырева Н.Н

Диплом Лауреата I
степени

Педагогика XXI
Всероссийский
века: опыт,
достижения,
методика.
Номинация «Мир
профессий»
Конкурс «Лучшая Всероссийский
предметно развивающая среда»

Конкурс
«Педагогическая
мастерства – лучшая
презентация »
Конкурс«Здоровье
и Спорт»
Конкурс «Не шути с
огнем! »
Конкурс «День
космонавтики»:
«Мы – космонавты»
«Престиж» творческий конкурс
«Огород на окне»

Международный 06.2023

Болдырева Н.Н

Диплом III место

Всероссийский

05.2023

Болдырева Н.Н

Диплом участника

Международный 03.2023

Болдырева Н.Н

Диплом I степени

Международный 04.2023

Болдырева Н.Н

Диплом I место

Международный 04.2023

Болдырева Н.Н

Диплом Лауреата II
степени

Конкурс «Нам мир Всероссийский
завещано беречь…»:
«Сталинградская
битва »

05.2023

Болдырева Н.Н

Диплом
II степени

Конкурс
«Педагогика XXI
века: опыт,
достижения,
методика».
Конкурс «Символы
Победы»:
аппликация
Конкурс
«Педагогика XXI
века: опыт,
достижения,
методика».
Республиканская
олимпиада для детей
старшего
дошкольного
возраста «Мы
гагаринцы!»

10.2023

Болдырева Н.Н

Диплом участника
Номинация «Безопасное
детство»

Международный 05.2022

Болдырева Н.Н

Диплом
II место

Всероссийский

12. 2023

Болдырева Н.Н

Диплом участника

Республиканская Февраль
олимпиада для 2023
детей старшего
дошкольного
возраста 20232024

Беззубова И.С.

март 2023. Гурова И.Д.

Почетная грамота за
подготовку Призера
Республиканского этапа
олимпиады «Мы
гагаринцы!» по
направлению :
полиолимпиада.
Диплом 2 ст

март 2023

Гурова И.Д.

Грамота

Региональный

Конкурс" Весенний Региональный
подоконник"
Конкурс "Пусть
Всероссийский
всегда будет мама"
"Япедагог.рф."
Конкурс "Елочка,
живи"

Муниципальный декабрь
2023.

Гурова И.Д.

Сертификат

Всероссийский
конкурс по ПДД
Глобус
Конкурс" Весенний
подоконник" .

Региональный

ноябрь
2023.

Гурова И.Д.

Грамота за подготовку
детей.

Региональный

март 2023

Гурова И.Д.

Диплом 2 степени

Вывод: в ДОУ созданы кадровые условия, обеспечивающие качественную реализацию
образовательной программы в соответствии с требованиями обновления дошкольного
образования. В учреждении созданы условия для непрерывного профессионального развития
педагогических работников через систему методических мероприятий в детском саду. Педагоги
МАДОУ ЦРР- д/с № 4 зарекомендовали себя как инициативный, творческий коллектив, умеющий
найти индивидуальный подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности. В
процессе работы ощущается нехватка специализированных кадров. Не хватает в штате учителядефектолога, учителя-логопеда, педагога психолога. Указанные специалисты нужны в состав
психолого-педагогической службы детского сада на постоянной основе. Таким образом, уровень
профессиональной подготовленности и мастерства педагогов, их творческий потенциал,
стремление к повышению своего теоретического уровня позволяют им создать комфортные
условия в группах, грамотно и успешно строить педагогический процесс с учетом требований
ФГОС ДО. Однако необходимо педагогам и узким специалистам более активно принимать участие
в грантовых конкурсах, методических мероприятиях разного уровня, так как это, во-первых,
учитывается при прохождении процедуры экспертизы во время аттестации педагогического
работника, а во-вторых, играет большую роль в повышении рейтинга детского сада.
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В ДОУ библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд
располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада.
Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям
основной общеобразовательной программы, периодическими изданиями, а также другими
информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной
группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для
планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью
ОП ДО.
В 2025 году ДОУ пополнился учебно-методическим комплектом методической литературой по
новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования, по патриотическому
воспитанию и изучению государственных символов дошкольниками.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов. Имеется комплект технических средств
обучения: компьютер, 3 ноутбука, 2 принтера, комплект мультмедиа, экран, фотоаппарат,
видеокамера.
Информационное обеспечение ДОУ включает:
 информационно-телекоммуникационное оборудование
 программное обеспечение — позволяет работать с текстовыми редакторами, интернетресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
Создана детская библиотека оснащенная детской художественной литературой. В этом году
детская библиотека пополнилась на 17 экземпляров книг.
Вывод: в ДОУ учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ.
VII. Оценка материально-технической базы
В ДОУ сформирована материально-техническая база для реализации образовательных
программ, жизнеобеспечения и развития детей. В ДОУ оборудованы помещения:
 групповые помещения — 8;
 групповое помещение ранней социализации-1;
 кабинет заведующего — 1;
 методический кабинет — 1;
 музыкальный зал — 1;
 физкультурный зал — 1;

 бассейн-1;
 пищеблок — 1;
 прачечная — 1;
 медицинский кабинет — 1;
 изолятор — 1.
 сенсорная комната- 1;
 экологическая гостиная-1;
 профориентационный игровой центр Город мастеров-1;
 студии для дополнительного образования -2;
 музеи Русская изба, башкирская Юрта, Музей славы-3;
 изостудия-1.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
В 2025 году в ДОУ провели :
 текущий косметический ремонт групп, коридоров первого и второго этажей,
медкабинета, физкультурного зала.
 ремонт и покраска малых архитектурных форм и игрового оборудования на участках.
 косметический ремонт в бассейне
 ремонт фасада здания по периметру
Материально-техническое состояние детского сада и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации режима
работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны
труда.
На основании плана-графика проведения мониторинга инфраструктуры ДОУ,
утвержденного приказом заведующего от 09.11.2023 № 184 о/д, была проведена первичная
оценка степени соответствия РППС Детского сада требованиям ФГОС и ФОП ДО и
рекомендациям Минпросвещения, направленным в письме от 13.02.2023 № ТВ-413/03. По
итогам выявлено: РППС учитывает особенности реализуемой ОП ДО. В каждой возрастной
группе имеется достаточное количество современных развивающих пособий и игрушек. В
каждой возрастной группе РППС обладает свойствами открытой системы и выполняет
образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую функции.
В декабре 2024 года проведен повторный плановый мониторинг. Результаты показывают
хорошую степень соответствия РППС ДОУ требованиям законодательства и потребностям
воспитанников.
В 2024 году в рамках конкурса ФГАИС Росмолодежь ДОУ получил грант на 600 000 р. и
оборудовал «Музей Славы». Было приобретено и установлено интерактивное оборудование:
панель, интерактивный стол (киоск), новые шкафы, стеллажи, стенды. В 2025 году Музей
пополнился экспонатами, макетами, документами и др.
В рамках патриотического воспитания были закуплены: флаги, оформили тематический стенд
с государственной символикой «С чего начинается Родина?» в фойе детского сада.
Приобретены:
 канцтовары на сумму - 25 955,62
 стройматериалы и хоз -товары на сумму – 86 194,40
 моющие и дезинфицирующие средства на сумму - 101 032,00
 мягкий инвентарь на сумму -16 738,00
 соль для закаливания на сумму -6 700,00
 заправка картриджа на сумму – 6 130,00
 очистка вентиляционных каналов на сумму -22 500,00
 средства пожаротушения на сумму – 4 740,00
 промывка и опрессовка системы отопления на сумму - 4 500,00
Обновление материально-технической базы из республиканского бюджета:
 спортивный инвентарь (гимнастические палки, обручи.)- 10 640,00
 качели детские балансир, для комбинированной гр. № 10- 4 880,00
 сенсорный мягкий тоннель для комбинированной гр. № 10- 13 585,00

 «Сова Нянька»- 13 230,00
 стенд правила дорожного движения- 4 830,00
 мячи фитбол - 16 056,80
 дидактические пособия - 24 225,00
 дидактические материалы - 11 653,00
Из местного бюджета:
 кварцевый песок для игр детей в песочнице- 13 800,00
 аварийное освещение по пожарной безопасности - 375 000,00
 монтаж автоматической пожарной системы - 994 749,00
 пожарные риски- 60 000,00
 стиральная машина фронтальная - 35 499,00
 кнопка вызова на центральный вход +панель по антитеррору- 11 000,00
 линолеум для группы № 12 - 33 050,40
 замена плафонов в гр. № 3,6,1 - 71 566,00
 замена унитазов в гр. № 9,8 - 86 383,60
 счетчик в бассейн - 1 650,00
 утюг для прачечной - 3 000,00
 фен для бассейна - 2 798,00
Из внебюджета:
 линолеум - 20 890,00
 журналы для медицинского кабинета - 3 740,00
 строительный материал для обшивки пожарных шкафов - 3 477,00
 весы для пищеблока - 3 860,0
Вывод: в 2023 году необходимо продолжить модернизацию предметно- развивающей среды,
пополнение цифрового обучающего оборудования и программного обеспечения, определить
источники финансирования закупки.
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Реализация внутренней системы оценки качества образования осуществляется в ДОУ на основе
внутреннего контроля и мониторинга. При проведении внутренней оценке качества образования
изучается степень удовлетворѐнности родителей качеством образования в ДОУ на основании
анкетирования родителей, опроса. С целью информирования родителей об организации
образовательной деятельности в ДОУ оформлены информационные стенды, информационные
уголки для родителей в группах. В ДОУ утверждено положение о внутренней системе оценки
качества образования от 31.08.2025.
Система качества дошкольного образования в ДОУ рассматривается как система контроля
внутри ДОУ, которая включает в себя интегративные качества:
 качество методической работы;
 качество воспитательно-образовательного процесса;
 качество взаимодействия с родителями;
 качество работы с педагогическими кадрами;
 качество развивающей предметно-пространственной среды.
С целью повышения эффективности учебно-воспитательной деятельности применяется
педагогический мониторинг, который дает качественную и своевременную информацию,
необходимую для принятия управленческих решений. Контроль в виде плановых проверок
осуществляется в соответствии с утверждѐнным годовым планом, оперативным контролем на
месяц, который доводится до всех членов педагогического коллектива. Результаты внутреннего
контроля оформляются в виде справок, отчѐтов. Информация о результатах контроля доводится до
работников ДОУ в течение 7 дней с момента завершения проверки. По итогам контроля в
зависимости от его формы, целей и задач, а также с учѐтом реального положения дел проводятся
заседания педагогического совета и административные совещания, педагогические планерки.
Мониторинг качества образовательной деятельности в 2023 году показал эффективную работу
педагогического коллектива по всем показателям.
В период с 12.11.2023 по 19.11.2023 проводилось анкетирование 140 родителей, получены
следующие результаты:

 доля
получателей
услуг, положительно
оценивающих
доброжелательность и вежливость работников организации, — 95 %;
 доля
получателей
услуг, удовлетворенных компетентностью
работников организации, — 97 %;
 доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением
организации, — 93 %;
 доля
получателей
услуг, удовлетворенных качеством
предоставляемых
образовательных услуг, — 94%; доля получателей услуг, которые готовы
рекомендовать организацию родственникам и знакомым, — 98 %.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг

Как оценивают родители МАДОУ д/с №4

100
90
80
70
60
50

98

97

40
30
20
10

6

0
Положительно

Высказывают
пожелания

3
Имеют претензии

Рекомендуют
знакомым

Вывод: в ДОУ выстроена четкая система методического контроля и анализа результативности
воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития дошкольника и
функционирования ДОУ в целом. Система внутренней оценки качества образования
функционирует в соответствии с требованиями действующего законодательства. Таким
образом, на основе самообследования деятельности ДОУ, представленной в аналитической
части отчѐта, можно сделать вывод, что в ДОУ создана развивающая образовательная среда,
представляющая собой систему условий социализации и индивидуализации воспитанников
нашего детского сада.
Выводы по итогам самообследования образовательного учреждения
 Организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на
возрастные и индивидуальные особенности детей, что позволяет осуществить личностноориентированный подход к детям.
 Содержание образовательно-воспитательной работы соответствует требованиям социального
заказа (родителей), обеспечивает обогащенное развитие детей за счет использования базовой и
дополнительных программ;
 В ДОУ работает коллектив единомышленников из числа профессионально подготовленных
кадров, наблюдается повышение профессионального уровня педагогов, создан благоприятный
социально-психологический климат в коллективе, отношения между администрацией и
коллективом строятся на основе сотрудничества и взаимопомощи;
 Материально-техническая база, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
 Запланированная воспитательно-образовательная работа в 2023 году выполнена в полном
объеме.

Статистическая часть
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 31.12.2023.
Показатели

Единица
измерения

Количество

человек

177

Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются
по программе дошкольного образования,
в том числе обучающиеся:
в режиме полного дня (8–12 часов)

177

в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)

0

в семейной дошкольной группе

0

по форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением, которое организует ДОУ

0

Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет

человек

39

Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми
лет

человек

138

Количество (удельный вес) детей от общей численности
воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода,
в том числе в группах:

человек
(процент)

8—12-часового пребывания

177 (100%)

12—14-часового пребывания

0 (0%)

круглосуточного пребывания

0 (0%)

Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые получают услуги:

человек
(процент)

4(2,2%)

по коррекции недостатков физического, психического развития

4 (2,2%)

обучению по образовательной программе дошкольного
образования

4(2,2%)

присмотру и уходу

0 (0%)

Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного
воспитанника

день

17

Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:

человек

16

с высшим образованием

9(56,2%)

высшим образованием педагогической направленности
(профиля)

9(56,2%)

средним профессиональным образованием

7(43,7%)

средним профессиональным образованием педагогической
направленности (профиля)

7(43,7%)

Количество (удельный вес численности) педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:

человек
(процент)

14
(87,5%)

с высшей категорией

12
(75 %)

первой категорией

2 (12,5%)

Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:

человек
(процент)

до 5 лет

1 (6,3%)

больше 30 лет

6 (37,5%)

Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте:

человек
(процент)

до 30 лет

0

от 55 лет

7 (43,7%)

Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли
повышение квалификации или профессиональную
переподготовку, от общей численности таких работников

человек
(процент)

33 (100%)

Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые прошли повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
ФГОС, от общей численности таких работников

человек
(процент)

24
(100%)

Соотношение «педагогический работник/воспитанник»

человек/человек 1/11
(16/177)

Наличие в ДОУ:

да/нет

музыкального руководителя

да

инструктора по физической культуре

да

учителя-логопеда

нет

логопеда

нет

учителя-дефектолога

нет

педагога-психолога

нет

Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника

кв. м

1655,0

Площадь помещений для дополнительных видов деятельности
воспитанников

кв. м

Наличие в ДОУ:

да/нет

физкультурного зала
музыкального зала
прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы
обеспечить потребность воспитанников в физической активности
и игровой деятельности на улице

540,3

да
кв. м

да
да

Анализ показателей указывает на то, что ДОУ имеет достаточную инфраструктуру, которая
соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО и ФОП
ДО. ДОУ укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что
обеспечивает результативность образовательной деятельности.