У каждого в жизни своя дорога

И чтобы она безопасной была,

Следуйте правилам очень строго

Идите по жизни дорогой добра.

   Дети и дорога – это всегда тревожная и достаточно серьезная тема. Проблема связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку. Ведь ребенка интересует улица и все на ней происходящее. Часто, увлеченный чем-либо новым, необычным, малыш может попасть в опасную для его жизни дорожную ситуацию. Вот поэтому уже на третьем году жизни мы начали учить наших маленьких воспитанников ориентироваться в ближайшем окружении и, конечно же, правилам дорожного движения. Тема эта не из легких и дети еще очень малы… Как же доступно донести такие знания, а главное, как рассказать и показать эти правила?

    Мы постарались заинтересовать ребят, вовлечь в занимательный процесс обучения, используя в своей работе разнообразные методы и формы:

- беседовали о том, что выходить за пределы детского сада нельзя, на улице можно находиться только со взрослым и обязательно держать его за руку. Также проводились беседы на темы: «На чем люди ездят?», «Наш помощник светофор», «Научим Мишутку переходить дорогу» и т.д.;

- рассматривали иллюстрации и рассказывали о транспорте, дороге, о пешеходном переходе и, конечно же, о светофоре;

- ОД ФЦКМ «Правила дорожного движения выполняй без возражения!»;

- рисование «Помоги котенку перейти дорогу»;

- лепка «Волшебные огоньки»;

- конструирование «Дорога для машин и тротуар для пешехода»;

- дидактические игры «Сложи светофор», «Разрезные картинки», «Вежливые пассажиры», «Выбирай любой, у кого какой?» и др.;

- подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Красный, желтый, зеленый» и т.д.;

- сюжетно-ролевые игры «Поездка на автобусе», «Едем на машине» и др.;

- посещение игровой комнаты по ПДД в «Городе Мастеров».

   Малыши с интересом и прекрасным настроением воспринимали и закрепляли эти важные и серьезные знания, делились впечатлениями с родителями. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. А мы, взрослые, должны являться для детей примером сознательности, дисциплинированности и личной культуры.

Воспитатель: Дюжикова Н.В.