Большую часть времени дошкольники проводят в ДОУ, поэтому вопрос организации развивающейся предметно – пространственной среды (РППС) в группе ДОО особо актуален. Развивающая предметно – пространственная среда способствует самореализации ребёнка в различных видах деятельности. Правильно организованная развивающая предметно – пространственная среда, обладает большим потенциалом, создавая благоприятные условия для развития ребёнка.

         По ФГОС ДО, образовательная среда включает в себя следующие компоненты: предметно – пространственная развивающая образовательная среда, характер взаимодействия со взрослыми, характер взаимодействия с другими детьми, система отношений ребёнка к миру, другим людям, себе самому.

         Один из принципов построения развивающей среды в ДОУ – принцип гибкого зонирования: «Пространство в детском саду должно быть таким, чтобы оно давало детям, не мешая друг другу, в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься разными видами деятельности (двигательной, музыкальной, познавательной, игровой, экспериментальной).

         При создании предметно – пространственной развивающей среды в подготовительной группе мы ориентировались на следующие принципы:

- принцип насыщенности,

- принцип доступности,

- принцип полифункциональности,

-принцип вариативности,

- принцип транспортируемости,

- принцип безопасности

        В группе созданы центры по пяти образовательным областям:

      Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие» - «Моя Родина, мой край», уголок патриотического воспитания, центр сюжетно-ролевых игр, уголок «ряженья», центр режиссёрской игры, игровые уголки для мальчиков и девочек, в раздевалке имеется информативный центр для родителей;

     Образовательная область «Познавательное развитие» - «Мы познаем мир», центр настольно-печатных и развивающих игр по математике и грамоте, центр режиссёрской игры, учебная зона, уголок экспериментальной деятельности, уголок природы;

      Образовательная область «Речевое развитие» - книжный уголок, речевой центр, центр режиссёрской игры, театральная зона;

      Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» - ИЗО зона, центр музыки.

       Образовательная область «Физическое развитие» - спортивный центр, пособия и игры по ЗОЖ.

        Каждый центр направлен на развитие творческих способностей, даёт детям свободу самовыражения, поиск способов передачи своих ощущений, переживаний.

         Создавая предметно – пространственные центры в группе, мы старались осуществить эффективную среду, где ребёнок через игру, совершает первые открытия, переживает минуты вдохновения. В игре развивается его воображение, фантазия, а, следовательно, создаётся почва для формирования инициативной, многогранной, развивающейся личности.

        Развивая творческие способности ребёнка, мы помогаем ему лучше узнать и понять себя, взглянуть на мир по-новому, повысить собственную эффективность и найти новые решения для стандартных проблем.

        Созданная эстетическая среда вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста.