Детство - это важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а насыщенная, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, кто вёл ребёнка за руку в детские годы. Что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш”

                                                                                                   В.А. Сухомлинский

    Социализации в раннем возрасте начинается практически одновременно с тем моментом, когда ребенок физически отделяется от матери.

Ранний возраст – период интенсивного освоения ребенком разных видов деятельности и развития личности.

Общение со сверстниками – один из важнейших источников развития познавательной деятельности ребенка. Присутствие поблизости сверстника активизирует даже младенца. Контакты между детьми дают им дополнительные впечатления, положительные переживания, открывают возможность продемонстрировать свои умения, способствуют раскрытию творческого начала и самобытности. В ходе общения друг с другом у малышей налаживаются и совершенствуются совместные практические и игровые действия, формируются представления о другом человеке.

В нашем детском саду посещают дети группу ранней социализации, вместе с родителями. В группе имеется сенсорная комната.

Сенсорная комната является мощным инструментом для расширения и становления мировоззрения ребенка, его познавательного развития.

Сенсорная комната – это организованная особым образом окружающая среда, включающая различного рода стимуляторы, которые воздействуют на органы зрения, слуха, осязания и вестибулярные рецепторы.

В сенсорной комнате представлено разнообразное оборудование: сухой бассейн с шарами, воздушно-пузырьковая колонна, тактильные панели, фибероптическое панно «Звездное небо», пуфы-груши, песочница, зеркальный шар и многое другое. Использование оборудования сенсорной комнаты в коррекционно-развивающей работе способствует сохранению и укреплению психофизического и эмоционального здоровья воспитанников.